一、简述礼仪产生的三个必然因素？

礼仪的三个必然因素：语言、行为表情、服饰器物。

礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。

礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。

二、根据历史，到底是必然产生偶然，还是偶然决定必然？

现实中，你抛一个硬币，落下时是正面还是反面的概率其实不是2分之1，而是其结果已经100%确定的。

因为你在抛硬币时的手指力度，风向，地面的角度和材质等等因素已经确定，其结果当然也是确定的。就像能预测日食彗星一样，这如果加以计算，这也是可以准确预测的。

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从爱因斯坦等崇尚决定论的（上帝不掷色子）的人来看，任何事情都是确定且可以预测的，大到天体运动，小到你大脑里神经网络的活动。

所以，历史当然都是必然的，没有偶然，从夏商周，已经可以确定以后的八国联军侵华了。

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当然，那些推崇量子随机性的物理学家（比如霍金）是不同意上述观点的

三、简述历史的必然性与偶然性的关系？

（1）必然性是指事物联系和发展中一定要发生的、不可避免的趋势。偶然性是指事物联系和发展中不确定的趋向。必然性和偶然性是对立统一的关系。

（2）二者是对立的，它们是事物发展的两种不同趋向，产生的原因以及在事物发展中的地位和作用不同。

（3）二者是统一的，其表现是：

第一，必然性总是通过大量的偶然性表现出来，由此为自己开辟道路，没有脱离偶然性和纯粹必然性；

第二，偶然性是必然性的表现形式和必要补充，偶然性背后隐藏着必然性并受其制约，没有脱离必然性的纯粹偶然性；

第三，必然性和偶然性可以在一定条件下互相转化。

（4）必然性和偶然性辩证关系的原理，对指导科学研究和社会实践有重大意义。

四、简述政策科学产生的历史背景？

(一)西方现代社会的发展

西方国家进入现代社会后，特别是第一次世界大战后，社会经济、政治和科技的发展，使得各国着个新的世界格局和大量需要解决的社会问题，从而使得政府公共政策成为现实中人们普遍关注的焦点。这就为政策科学的产生提供了客观的需求和动力。

(二)美国社会公共问题的大量出现

美国之所以成为政策科学的发源地，与其特定的社会背景密切相关。一方，战后美国面着一系列亟待解决的社会问题，另一方面，美国的民主政治体制，使得民众的政策诉求可以直接给政府造成重大的政治压力，从而把政府公共政策推到社会焦点的位置。这些都直接推动了政策科学的产生。

(三)现代“脑库”的严生及作用

现代思想库产生于一次大战前后，他们从事的政策研究活动日益活跃且受到重视，这不仅为政策科学的产生提供了研究者队伍，而且推动政策研究从基础理论、研究方法到实践对象逐步走向系统化，进而形成一个专门的学科。

(四)相关基础学科的发展

现实公共政策涉及到社会各个领域，这就使政策研究活动必然体现出专业性和综合性，必然要求相关学科的支特。与政策科学联系最为紧密的有系统科学、社会学、经济学、政治学等，其中系统科学、社会学、经济学为政策科学研究供了基础理论与方法，而政治学则作为母体直接孕育了政策科学。

五、简述公共行政产生的历史条件？

(1)公共行政学就是大工业与社会科学发展的必然产物。(2)公共行政学的产生就是工业社会高速发展要求加强行政管理的必然结果。(3)公共行政学的产生也就是管理学、政治学、法学、经济学等相关学科发展的必然结果。(4)公共行政学的产生与政治学的发展有直接联系。

六、屋大维的胜利是历史必然吗？

屋大维的胜利是历史必然的。

其实，屋大维不仅是凯撒的养子、继承人，他更是被称为罗马帝国最伟大的皇帝。当他登上王位时，罗马正处于分裂与内战阶段。因此，从某种程度上来说，屋大维只是名义上的皇帝。

在此期间，为了巩固王位，屋大维主动与安东尼结成盟友。最后，屋大维打败了安东尼，并结束了罗马国的分裂，建立起了统一罗马帝国。后来，屋大维全面清洗元老院，并趁机将元老院掌控在了自己的手中。最终，屋大维手握军政和宗教大权，成为了罗马帝国真正意义上的皇帝。

在统治期间，屋大维建立了一支常备军，使其常驻边境，大大巩固了边境安全，维护了国家统一。此外，屋大维还实行了许多好的政策，例如：建立自卫队和维护社会秩序的警察部队等。这些政策，不仅在一定程度上为罗马帝国的繁荣，创造了一个良好且安定的社会环境，还大大增强了罗马帝国的国力。

因为，屋大维对罗马做出了如此大的贡献，所以，人们尊称他为“奥古斯都”。在罗马语中，“奥古斯都”的含义是“神圣的”、“高贵的”，它蕴含着宗教与神学的意思。换句话来说，即：奥古斯都是对神的称呼，而屋大维就是那位神。从这里我们可以看出，屋大维在当时的受欢迎程度以及百姓对他的爱戴。

其实，回顾屋大维的统治和他留给罗马帝国的遗产，他的高寿绝对是不能忽略的，这是由他而始的帝制能够长久的关键因素之一。而且，屋大维的个人城府、忍耐和他如日中天的的政治声望，也起到了一定的作用。此外，他的创制在很多方面影响了以后的帝国政策：

维持常备军并屯军于边；皇位的继承原则与方式；使用皇帝的经费装潢首都......所以，在帝国时代，他的行为被奉为了明君典范。屋大维死后，马上被列入神的行列并被神格化。奥古斯都神一直是罗马人的崇拜偶像，所以，今人仍可以见到许多精美的奥古斯都雕像和半身像。

七、什么提出了历史的必然和这种必然？

历史唯物主义提出了“历史必然性”这样一个概念。

在分析社会发展时，它一直占据非常重要的地位：人类社会的产生是历史的必然，社会的发展是历史的必然，旧制度的灭亡及其被新制度的替代也是历史的必然。

显而易见，“历史必然性”其实就是历史唯物主义者所提出的、用于解释社会发展直接决定因素的概念。

从实际意义和内容上讲，历史必然性包括两重含义：一是指部分历史现象符合决定律，我们称之为历史必然定律；二是指全部历史现象符合因果律，我们称之为历史必然因果。

八、为什么组织行为学的产生是历史发展的必然？

导言：组织行为学的产生和发展，是组织演变、管理理论发展的必然结果。人类对组织活动有效管理的历史已超过6000年，埃及金字塔、巴比伦古城、中国万里长城等古建筑奇迹的宏伟规模以及古希腊民主制度、古罗马法律体系、中国封建社会文官制度的完备运转，都是人类早期组织管理能力的生动证明。由此可以看出人类古代的管理思想已相当丰富，但并未形成系统科学的管理理论，属于经验管理阶段。管理真正形成一门科学的历史并不长，它是随着社会科学技术的进步，资本主义的兴起而逐步形成发展起来的。

一、组织行为学的产生

（一）组织行为学形成的历史背景

1、资本主义社会生产力的推动

资本主义社会生产力的发展，客观上推动了组织管理实践的发展，为组织行为学的诞生注入了强有力的“助产剂”。随着资本主义社会生产力的发展，垄断也进一步加强，在发达的资本主义国家推行了产业部门的企业合并，出现了大型的联合企业和垄断组织。这就使得企业和组织的规模日益扩大，管理的过程日趋复杂，商品市场的竞争也异常激烈，从而导致对管理水平与管理效益的要求越来越高。对于管理实践的发展提出的上述问题，古典管理理论已无法回答和解决，必然要求产生一种新的管理理论。所以说，资本主义社会生产力的发展给重视人的因素和强调发挥人的积极性的组织行为学注入了强有力的“助产剂”，推动了组织行为学的诞生。

2、资本主义生产关系中阶级矛盾的激化

在严酷的组织管理下，工人们整天围着机器疲于奔命，感到异常紧张、单调和劳累，精力消耗在亿万次简单重复与枯燥的操作活动中，身心健康受到了严重的损害。因此，这种管理方式日益激起工人的极大不满与强烈抵制。随着资本家对工人剥削的加剧，工人也日益觉醒，开始反抗资本家的剥削，并组织起来与资本家进行斗争，致使工人阶级与资本家之间的矛盾激化。这时，古典管理理论已不能满足资本家进行组织管理的需要。

3、社会学、心理学的发展

社会学、心理学和行为科学等学科的发展为组织行为学的产生奠定了理论基础。 综上所述，组织行为学的产生是社会与历史发展的必然产物。

（二）组织行为学的产生

组织行为学的产生是组织演变、管理理论发展的必然结果，与工业心理学、管理心理学、组织心理学有着历史的渊源。

二战前，美国将心理学用于工业，一直称之为“工业心理学”。1892年，雨果·芒斯特伯格在哈佛大学创立了研究工业心理学的实验室，率先提出心理学能应用于工业以提高生产率。他的突出贡献在于，继泰勒之后对工业生产中劳动者的行为做了进一步的研究。 20世纪20年代，梅奥等人的“霍桑实验”在泰勒的科学管理之外，开辟了组织管理研究的新领域。“人群关系理论”闻名于世，成为行为科学研究的先声。从此，更多的管理者关注并致力于对人的行为研究，自然科学和社会科学方面不断取得的成果又促进了这一问题的研究进程，从而导致在一次跨学科的研究讨论会上，经过对这一学科问题的讨论，正式把这门综合性极强的学科定名为“行为科学”。

九、三大改造是历史的必然的观点？

三大改造,即中华人民共和国建立后,中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造.1953年至1956年,新中国仅仅用了4年时间,就完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会.1952年9月,毛泽东在一次中央会议上提出：我们现在就要开始用10年到15年的时间,基本上完成到社会主义的过渡.第二年9月,中共中央公布了过渡时期总路线,就是在一个相当长的时期内,逐步实现国家对农业、对手工业,对资本主义工商业的社会主义改造.

从特定的历史条件看,三大改造运动确具有一定的“必然”性和“惟一选择”性,这些“特定的历史条件”就是意识形态的作用、执政党的价值取向、一边倒的立场、帝国主义的威胁、苏联模式的影响.但统而观之,这些特定的历史条件严格地说都不是构成历史必然性的充分条件,所以在这些条件下发生的“必然”很难说就是历史的必然性,在这些条件下发生的“惟一选择”很难说就是代表历史发展方向的惟一选择.一种直到现在仍然占主导地位的观点认为：虽然三大改造运动存在一定问题,但三大改造是历史的必然,是当时历史条件下的惟一选择.

十、简述教育心理学产生的历史背景？

教育心理学产生的历史背景是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。

教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。

“教育心理学”和“学校心理学”这两个名词经常交替使用，但通常从事理论工作及研究的人员较倾向称作教育心理学家，而在学校或学校相关埸所从事实务工作的就被归类为学校心理学家。教育心理学关注学生如何学习与发展，实务工作上特别关注有特殊教育需要的学生